中学 – Mandala International Academy

中学

11至15年 - IMYC - 注册成为SEP

通过激发学习计划,具有国际意识并专注于概念,这有助于培养积极和忠诚的学生。

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11至15年 - IMYC - 注册成为SEP

通过激发学习计划,具有国际意识并专注于概念,这有助于培养积极和忠诚的学生。


有意识的教育

有意识地教育是一种日常的实践和承诺,包括学习以最广泛的方式理解正在发生的事情。这一承诺使我们与现在,现在,人与人,感受和感知深深地接触。这个过程有必要引起外界的注意(学生的想法或事情,以及他的感受或需要)和内心(我做什么,思考,感受和需要)这是关键

如果我们有意识地进行教育,我们就会联系到每个人的感受和需求,以及我们如何理解每个学生为什么以不同的方式行事的方式。在曼陀罗国际学院,我们知道意识可以以自然和有机的方式融入存在的每个方面。我们的教室也不例外,这些价值观每天都在练习

学术课程

隶属于IMYC

曼陀罗国际学院是IMYC计划的成员,该计划是11至14岁儿童的中年国际课程。它用于来自全球50个国家的103所学校的1000多名教师,包括瑞典,苏丹,拉脱维亚,马耳他,老挝,印度尼西亚和土耳其。

这是一项具有挑战性的学习计划,具有国际化的思维方式,专注于这一概念,有助于培养积极和敬业的学生。通过个人学习和科目的具体目标,它提供了一个清晰的结构来发展知识,技能和理解,并使学科的学习更加紧密。

曼陀罗研究计划的基本价值观

在对最近的神经科学研究进行研究后,我们可以确定青少年脑力劳动的五个关键需求。曼陀罗研究计划中开发的要素是专门为了支持每一个而设计的。

我们的课程使用基于概念的课程设计,围绕“伟大的想法”建立单元,帮助学生互相连接他们的所有学习。我们还在所有主题中使用特定的学习过程(基于大脑学习的方式)。这有助于学生计划和安排,这两者都受到青少年大脑中成熟的前额叶皮层的调节。国际学习目标在我们的学习计划中是不可靠的,并且帮助幼儿每次越来越复杂,朝着国家,国际和跨文化的角度前进。该计划的每个主题都包括与其他国家相关的方面,以帮助形成“国际思维方式”的感觉。

在曼达拉国际学院实施的IMYC计划的学习目标代表了所有科目的必要知识,技能和理解,以及个人处置的发展和更国际化的思维方式。 IMYC主题的学习目标由全世界的8个课程报告,这使得它们更容易适应墨西哥的教育标准。

伟大的想法

培训和不断更新教师

双语和多元文化教学人员,丰富曼陀罗的日常生活

家长学校,为曼陀罗家庭的福祉和良心分享人力,教育和整体发展的资源。

人类发展计划

曼陀罗教育模式允许他们的学生认识到他们的内在力量,控制他们的思想并发展他们的感知,获得情绪平衡并净化影响行为和心理过程的元素,始终鼓励尊重任何人的个性和创造力
我们承诺为平衡,健康和协调的个人提供必要的空间,手段和伴奏。通过对身体,心灵,情感和精神的健康发展的深刻认识和学习经验,我们优先发展人类。

放学后


我们设计了一系列教育经验,旨在培养有利于身体良知和意识发展的技能,能力和态度。


查看所有课程

教师与行政

曼陀罗人类发展计划每天整合我们的教师和行政人员的培训,通过课程,研讨会,技术,整合旅行,以及学校文化的纪律,使他们成为协调和有意识的人。通过这种方式,我们每个元素都在内心深处开展个人工作,目标是成为自己的更好的版本,并通过他们的个人经历,他们的榜样和教育传递给孩子。

每天,曼陀罗团队都会聚集在一起,冥想并将其目标集中在一个集体意图上,这种集体意图将其能量潜在地存在于最强烈的振动中,即爱。


父母学校

曼陀罗国际学院创建了一个项目,提供最先进的培训,以支持父母的子女教育。目标是与我们的价值观一起促进有意识的父母身份

我们提供的新工具主题包括:正念,健康营养,情绪平衡发展和新意识教育。

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设备

建筑概念的设计基于风水,生物气候,生物能量,自我可持续性和神圣几何等潮流,最大限度地发挥其益处,促进和促进学生学习
看设施
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